С тех пор ансамбль «Мандарин» не раз становился лауреатом и победителем многих республиканских и международных конкурсов.

С помощью балетмейстера-постановщика Ольги Добролюбовой и тренера-хореографа Людмилы Казак Лена создала новую программу. Театр танца «Мандарин» в прошлом году участвовал в 7-м Международном интеграционном театральном фестивале «Солнечная волна» в Киеве, стал лауреатом 5-го Международного интеграционного театрального фестиваля «Непратаптаны шлях» в этом году в Бресте. Международные эксперты всех рангов отмечали инновацию белорусов, подчеркивая, что «это уникальная программа, где мать имеет возможность самореализации вместе со своим больным ребенком». Совсем недавно театр танца «Мандарин» ООИ «Особый мир» подал заявку на международную премию «Филантроп».

Год назад вместе с партнером и единомышленником Дмитрием Шаплыко Елена осуществила свою давнюю мечту: ребята основали общественную организацию «Особый мир». В этом нелегком начинании их поддержали друзья и союзники. Цели организации обширны и гуманны. А лично для меня это стало особым откровением: когда человек в инвалидной коляске не ограничен собственным «эго», а открыт для тех, кого также обделила судьба…

Но почему все-таки «Особый мир», ведь мы же говорим об интеграции больных людей в здоровый социум? Все дело в том, что многие инвалиды надолго замыкаются в себе, как бы специально отгораживаясь от общества. Что это, ложная стыдливость или осознанная гордыня? Оказывается, ни то и ни другое… Просто мир, в котором живут эти люди, — очень ранимая материя…

— Когда мы выезжаем с детьми на сборы или в летний лагерь, поначалу они дичатся здоровых сверстников. Но уже через десять минут напряжения как не бывало! Ребята резвятся вместе, причем здоровые стараются помочь больным… В «Особом мире» должны пересечься боль и сострадание, болезнь и полноценная жизнь.

В историко-культурном комплексе «Линия Сталина» состоялось торжественное посвящение десятиклассников столичной школы № 21 в кадеты.

Эта школа уникальна. Был в ее истории период, в самом начале 90-х, отмеченный полным безвластием администрации. Все резко изменилось в 1994-м, когда на должность директора назначили Роберта Хмаро. Именно тогда, в сентябре, началась не только новая история школы, но и история белорусских кадетов.

— Это было время всплеска подростковой преступности, и я видел, что множество мальчишек — «не при деле». С этим нужно было срочно что-то делать, — говорил корреспонденту «Вечерки» Роберт Эдуардович.

По инициативе директора в школе был создан молодежный отряд охраны правопорядка. Каждый вечер бывшие трудные подростки вместе с милицией охраняли улицы и дискотеки. Ребята увидели себя и своих сверстников как бы другими глазами.

— К сожалению, родители, с которыми мне приходится сталкиваться, не хотят заниматься своими детьми. Их все устраивает. Вот тебе карманные деньги. А куда ты их потратишь, мне уже неинтересно. Безусловно, ребятам надо доверять. Но и проверять их — дело не лишнее.

Безразличие взрослых, пожалуй, и есть самое страшное. Детьми нужно заниматься. Устраивайте их в секции, кружки или просто гуляйте вместе с ними в парке в выходной день, катайтесь вместе на коньках, зимой вставайте на лыжи. Но только не переусердствуйте. Подростку, как и вам, тоже нужно отдыхать. Иначе случайная свободная минутка может быть использована во вред.

Наверняка некоторые спросят:, а что плохого, если в 16-17 лет подросток на семейном празднике выпьет бокал сухого вина?

— Конечно, этот бокал — еще не признак алкоголизма, — говорит Ирина Анатольевна. — Но факт антивоспитания здесь налицо. Ребенок не только видит, как мы «употребляем», но ему еще и наливают. Тем самым взрослые невольно снимают запрет на спиртное. Можно! Ну, а раз можно, то и…

Впрочем, как всегда, одними запретами проблему не решить. В переходном возрасте, когда многое делается «вопреки», есть большой риск, что запреты только подогреют интерес к бутылочке…

— Очень интересно. А можно поподробнее?

— Лагерь этот для ребят, которые прошли выборы в Молодежную палату при Мингорсовете, — говорит Дмитрий. — Обратить внимание на эту группу активных и неравнодушных школьников нам посоветовал начальник отдела по делам молодежи горисполкома Виталий Брель. И в нашем проекте сразу появилась своя изюминка.

— Лагерь обучающий, — дополняет своего товарища Анастасия Быковская. — Для ребят мы разработали насыщенную программу. Каждая минутка учтена.

Наверное, не все читатели догадались, о чем мы тут… Ну лагерь, ну школьники, ну Молодежная палата… Что к чему? Объясняем.

Ежегодно (второй год подряд) в Молодежную палату при Минском городском совете депутатов проходят выборы молодых лидеров из числа школьников. Они, дублируя Мингорсовет, предлагают свои пути решения актуальных вопросов.

— В школах ребята становятся лидерами, — говорит Дмитрий Авакян. — И когда вместе встречаются в Молодежной палате, они еще не знают друг друга. Кто чего стоит. Вот мы и решили собрать их вместе во время осенних каникул, чтобы научились грамотно вести дебаты, поучаствовали в тренингах, семинарах по командообразованию, по управлению своим временем. Думаю, недели достаточно, чтобы они узнали друг друга.

Соберутся школьники — всего их 55 — в столичном лагере «Лидер», в Ждановичах. Проживание и питание для ребят — бесплатное. И обучать их, кстати, будут специалисты очень высокого уровня.

— Что вы как опытная мама можете пожелать тем, кто собирается взять ребенка на воспитание?

— Во-первых, нужно осознать всю ответственность, которую берешь на себя. А во-вторых, конечно, надо по-настоящему любить детей. С самого начала в ребенке нужно видеть личность, и тогда все обязательно получится!

— Это, наверное, непросто — оформить малыша на воспитание?

— Сначала нужно обратиться в Сектор охраны детства при районной администрации. Будущие приемные родители заполняют анкеты, представляют медицинские справки, а также справки о заработной плате. Затем наступает время посещения социально-педагогического центра по месту жительства. В СПЦ необходимо пройти психологическое собеседование и учебу на подготовительных курсах. Потом администрация принимает решение… Как правило, эта процедура занимает не более месяца.

НА СНИМКЕ: на празднике «Семья — семье» детям было не скучно.

Автор: Вера САВЧЕНКО.

------------------

До финальной части совместного проекта отдела по делам молодежи Мингорисполкома и Академии управления при Президенте Республики Беларусь «Минская смена: Лидер-2009» дошли не все команды. Однако те ребята, которые отстояли свои идеи перед строгим жюри, сейчас могут по праву собой гордиться. Они сделали это! Они — молодые лидеры.

Кстати, на днях стартовал проект одной из лучших команд «Минской смены». Проект направления «Образование» называется PiP (Primus inter pares — «первый среди равных»). О нем нам рассказали его создатели — Дмитрий Авакян, Анастасия Быковская, Дмитрий Гриб и Сергей Верич.

По мнению ребят, самым трудным было определиться с идеей проекта.

В историко-краеведческой игре-викторине «Родны мой город» поучаствовали пионеры всех школ Октябрьского района Минска. Более 300 ребят собрались в фойе кинотеатра. Шум, звонкие детские голоса, задорные выкрики: «Пионерская дружина 30-й школы готова!», «Пионерская дружина средней школы № 52 справилась с заданием!»… Это ребята так отчитывались о выполнении задания первого этапа конкурса — игры-ориентирования, которое они получили в Александровском сквере. В фойе участников ожидал розыгрыш Пионер-лото. Билетик можно было получить, правильно ответив на вопрос по истории Минска. А небольшие призы подготовили кружковцы ЦВР «Ветразь».

На втором этапе игры-викторины предстояло узнать по фотографиям известные архитектурные объекты и почетных граждан нашего города. Однако самым сложным заданием оказалась викторина «Верю, не верю», посвященная истории Минска. Ребята спорили, бурно обсуждали вопросы и в результате сообща находили правильный ответ.

Затем, пока участники игры смотрели в кинотеатре «Пионер» белорусский фильм «Маленькие беглецы», счетная комиссия подводила итоги. В результате диплома I степени были удостоены две команды: СШ № 71 и гимназия № 56. Второе место досталось команде СШ № 89, третье — СШ № 90.

Пионерская организация Октябрьского района — одна из самых многочисленных в столице. И это не случайно. Ведь подобные совместные проекты создают положительный имидж пионерской дружины, привлекают в ее ряды ребят.

Автор: Ирина КАРКОЗОВА.

------------------

В 1995 году 21-я школа стала кадетским корпусом. Сейчас подготовка будущих офицеров ведется в ней по трем направлениям: правовое (в сотрудничестве с Академией МВД) , военное и по линии Министерства по чрезвычайным ситуациям. Учащиеся проходят стажировку в Вооруженных Силах, органах внутренних дел, в подразделениях МЧС.

Среди кадетов немало девушек. При разговоре с ребятами я поняла, что у каждого из них — своя цель. Кристина Малевич с детства мечтает работать в милиции. Иван Самусевич хочет поступить в Командно-инженерный институт. София Куршабадзе еще в четвертом классе решила, что свяжет свою жизнь со службой во внутренних войсках.

На ритуале посвящения с напутственными словами выступили Роберт Хмаро, представители ДОСААФ и БРСМ. Прозвучал гимн Республики Беларусь, и десятиклассники прочитали слова торжественной клятвы. Черные береты вручили им выпускники школы. Теперь эти ребята настоящие кадеты. Поздравляем!

Автор: Вера САВЧЕНКО

------------------

Вот и закончилась двадцатидвухдневная избирательная гонка школьников за депутатский мандат. На одно место в Молодежной палате при Мингорсовете претендовали 27 ребят. В избирательной кампании во всех средних учебных заведениях участвовали более полутора тысяч кандидатов. В результате двухступенчатых выборов мандаты получили 55 старшеклассников. Это ученики 8-11-х классов (30 юношей и 25 девушек).

В настоящее время юные депутаты в городском лагере «Лидер» проходят обучение и готовятся к работе в Молодежной палате второго созыва. На первую сессию они соберутся в ноябре.

Автор: Ольга ШИШЛО.

------------------

В самом начале участники проекта «Минская смена» выбирают то направление, которое им ближе, в котором хотят работать. Однако в этой группе будущих педагогов нет. Например, Анастасия учится на психолога в институте «Энвила», Дмитрий Авакян — в Белорусском государственном экономическом университете на факультете права, Дмитрий Гриб — в Академии управления при Президенте Республики Беларусь, а Сергей — в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники. Как признаются ребята, в самом начале у каждого из них было много идей, которые хотелось внедрить на практике. Однако амбиции пришлось чуть-чуть приземлить.

— Просто тогда мы еще не понимали, что нужно заниматься более конкретным делом, — говорит Дмитрий Гриб. — Мечтать-то можно о многом. А вот как это воплотить…

— Вообще, нам очень повезло, — признается Анастасия. — Нам встречались очень хорошие люди, которые нам помогали. Специалисты из Минского городского института развития образования сидели с нами до позднего вечера…

— Трудности пока не заканчиваются, — говорит Дмитрий Авакян. — Например, мы рассчитывали, что будем жить в лагере вместе с ребятами. Но оказалось, нам придется туда каждый день ездить. Для нас это существенная проблема.

— Но бросать проект вы же не собираетесь?

— Конечно, нет! Все доведем до конца.

— Участие в проекте дало вам опыт и знания. Вы сможете их где-то применить? Или это все было так — игра…

— Уже сейчас мы по-другому подходим к любой работе, по-новому планируем свое время, — отмечает Анастасия.

— А мне, как будущему управленцу, участие в «Минской смене» поможет в работе, — говорит Дмитрий Гриб. — Теперь понятно, как и что согласовывать, как документы оформлять…

Знаете, когда беседовала с ребятами, поняла: вот она — команда! Дружная, веселая, активная, целеустремленная. И, что важно, эти молодые лидеры замечательно уживаются друг с другом…

Автор: Ольга ЕРОХИНА.

------------------